女兒班上名次

第九名，所以她高興的很。想是她原以為馬來文考不好，也許是會廿名吧！這出乎她意料之外的驚喜，讓她安心不少。雖然是第九名，分數倒很接近，和第六名的只差約1.5，和第一名的則差約4分。

 

她老師還對全班的學生做了一份分數總表，並有排名次。總表發給全班學生，每人一份。我反對這種做法。因為它打擊成績不理想學生之自尊。我覺得排名應只排到第十名，十名以下的匿名。

 

由總表上來看，女兒班上的程度雖不怎麽高但相當平均。此外，全部人的馬來文科都考不好。有者華文九十多分，馬來文卻只有二三十分。如此看來，不是學生的問題，我覺得是老師的問題比較大。其他科目全班皆及格，僅有馬來文有紅字。

 

女兒馬來文考不好的問題所在是生字認識得不夠多。對策是要針對這一點加强之，要每日復習。